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《中小學教師培訓》期刊投稿

發布時間：2021年08月25號，星期三快速評論

《中小學教師培訓》創刊于1984年，是由中華人民共和國教育部主管，東北師范大學主辦的研究中小學教師培訓、促進教師專業發展的專業性學術刊物。

辦刊歷史
1984年，《高師函授》創刊，雙月刊。
1989年，該刊更名為《中學教師培訓》，刊期更改為月刊。
1993年，該刊更名為《中小學教師培訓》。
2014年12月，該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。

主要欄目
《中小學教師培訓》設有教師發展研究、“互聯網+教育”、課改聚焦、教學創新、比較與借鑒等欄目。
報道內容
《中小學教師培訓》主要報道中國有關中學教師培訓的政策、精神，研究職后教育的理論和管理經驗。
讀者對象
該刊的讀者對象為師資培訓者、校長、教師等相關行業從事人員。

收錄情況
《中小學教師培訓》是北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊（2004年版、2014年版）、國家哲學社會科學學術期刊數據庫收錄期刊（NSSD）、“中國人大復印報刊資料”重要轉載來源期刊、中國期刊全文數據庫全文收錄期刊（CJFD）、中國學術期刊綜合評價數據庫統計源期刊（CAJCED）、《中國學術期刊影響因子年報》統計源期刊、中文科技期刊數據庫收錄期刊、中小學圖書館館配期刊。

榮譽表彰
該刊曾獲得北方優秀期刊獎、被評為吉林省一級期刊、社科雙效期刊。

辦刊宗旨
《中小學教師培訓》的辦刊宗旨是研究中小學教師培訓前沿理論；探索中小學教師培訓實踐路徑；交流中小學課堂有效教學經驗；提升中小學教師實踐智慧；宣傳國內外新師訓成果；揭示中小學教師專業發展規律。

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